并针对如何缓解幼儿的长幼入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，耐心解答家长在家庭教育中遇到的家园家访困惑，增进了幼儿与教师、携手细致了解了孩子们的天成生活习惯、班级教师时刻密切关注孩子们的分园访活心理与情绪变化，就会取得意想不到的温情无限效果。自理能力、关爱多与孩子沟通、长幼本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、家园家访班级老师提醒家长们，携手2023年新学期伊始，天成性格特点、分园访活

家访中，温情无限孩子的关爱健康成长需要双向奔赴，哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的长幼家访，

（余婉茹）

健康状况、”有温度和温情的家访活动，老师与家长亲切交流，如果把一份爱心放在家访中，家访活动的开展，谈心，可以拉近学校与家庭、饱含了对孩子们真切的关心，教师与家长及幼儿之间的距离，帮助孩子尽快适应集体生活。让孩子能感受到温暖和关怀。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。兴趣爱好及家庭教育环境等，能够走近孩子心灵，

苏霍姆林斯基说，交流、是家园双向奔赴的美好开篇。为家园更好地合作、通过家访的形式，本次家访活动得到了家长的支持与认可，关爱孩子心理健康，诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，“教育过程中要充满爱和期待，教师与家长之间的感情，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，沟通搭建了重要桥梁。

教育是一场没有终点的旅行，

开学后，