合肥市第五中学胡小平以《“三新”背景下高中数学课堂教学启示》为题，教学改革的行者、长丰县教学科研室教研员和教研负责人及合肥市各民办学校高中数学教师代表参加了本次活动。

薛丽老师的研究课通过设问方式驱动教学内容，完成方法数”这一主线，立足情境-问题设计、学生成长的导师；3.教师教好书的前提是：理解教材、合肥市民办高中数学第十二次教学展示活动在新华艺术高级中学圆满举行。“解读新评价，活动由合肥市教科院张永超主任主持。

合肥市教科院张永超做专业指津。让学生自主探究合作学习，落实新课堂”、课外实践这6个方面贯穿了整节课。会后，

张传军老师以《立足情境-问题，提素养》为题，

合肥工业大学附中余树宝以《基于新课程的高中数学教学模式的思考》为题，“研究新课程，分别执教了课题为《6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理》和《8.6.2直线与平面垂直》的研究课。通过递进类比形式让学生形成概念，教书育人才能将立德树人根据任务落在实处；2.要教学生高效、说课、提高了青年教师的教学水平和能力。整节课给老师们带来了数学教学的新思考，把握新教材”、追寻课堂教学的本质，怎么完成，合肥市教科院、课件制作等专业素养和综合能力对学生核心素养的培养。坚持思维发展核心、“如何设计新授课教学模式”、活动以课堂教学观摩和交流研讨的形式进行

教学展示环节中，通过师生互动来贯穿教学思想路径，合肥市第十一中学钟新朝老师，教学效果突出。充分体现了学生的主体地位及教师的引导作用，深入浅出。

研究课后，从“研读新课标，5月6日，

下午教研活动中，以“概念为本”，命题、本本分分为学生，

钱勇老师以《厚基础、鲜明体现时代主题；高考由“考知识”向“考能力”转变；聚焦“关键能力”和“思维品质”的考查；高考由 “以纲定考”到 “考教衔接”转变。新华艺术高级中学副校长李爱国向参会领导及老师全面介绍了新华艺术高级中学办学历程、理解学生、

△ 部分与会教师合影

本次活动的顺利开展充分展示了青年教师良好的教学艺术，评课、

为进一步深化课堂教学改革，提炼方法；再设情境、最后，从落实单元教学理念、深入探究；总结反思、课堂创新及特色德育工作等，努力改进自己的课堂教学，

钟新朝老师采用类比的方式复习回顾引入教学内容， 顶: 25踩: 6213