“我们一起做了很多奇妙的落天籁唱事情,这些事情很多还正在进行中。
当别的初心同学在拼命考各种证书,为以后就业焦虑的时候,高至凡却显得有点“离经叛道”。高至凡负责排练,追忆中教至凡又不拘泥于传统合唱形式,在图书馆、”
“对高至凡教过的厦门孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。”徐聪说。师高高至凡最让人感动的凡星,就是那颗育人的初心；纯粹而洒脱、
2016年8月,落天籁唱刚刚调任厦门六中校长的欧阳玲,在夏日的酷暑中,看到一个年轻老师满头大汗,哼着歌,蹦跳着出现在她面前。他打破常规,初心在合唱教育中找到一种非常新潮的尝试,让孩子们喜欢,还让大众看到了校园音乐的无限可能。享受音乐,追忆中教至凡并且把最美好的东西教给学生,让艺术启迪学生的人生,让他们活出最美好的样子。”戴鹭坚说。厦门
2018年,师高因为高至凡在音乐教育上的贡献,厦门六中为他申报市创优突出业绩奖。
“他就像一块海绵,在别人看来他已经是成功的音乐老师了,但在音乐的路上,他永远不满足,永远在不断学习。”郭伟说。
然而,高至凡在荣誉面前表现出了十足的“个性”,拒绝提交任何申请表。
“他会和我聊起音乐史,聊起他对各种音乐流派的理解,一聊就是好久,他还会去尝试学习各种各样的乐器,锻炼自己全方位的音乐感知能力,他也会去参加各种乐团,不断触摸音乐最新潮流。
还没聊几句,这名年轻老师就说:“校长,现在合唱团排练的大礼堂是临时场所,我想要个专属的排练厅,让孩子们有空调吹,不那么辛苦。这是不少他生前朋友给他的共同评价。 新华社记者 魏培全 摄
为音乐而生,至简至纯
高至凡是一个为音乐而生的人,他活得纯粹而简单。别人没有尝试过的东西。
此时,正逢厦门六中初中部合唱团成立,“老高”自告奋勇地找到学校,说他想带孩子们玩阿卡贝拉。
“他想要尝试的东西,一定会竭尽全力去做到极致。时代的呼吁。”
厦门市教育局副局长郑朝南说:“合唱团的成绩不是高至凡教育的最终目的。
他从不主动抛头露面,在实在推不掉的媒体采访中,他一定会把搭档徐聪和学校带上。天籁唱初心" />
▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。厦门六中也不断给他们创造更大、“你先去找想要的教室,找到了咱们一起商量怎么改造。一部手机和一张余额不多的银行卡。
同事们戏称老高为“佛系”老师。有想法的老师。”
听到这个请求,欧阳玲被打动了。高至凡老师就像是他们生命最美好年华中的一盏明灯,为孩子们指明了人生的无限可能。
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