课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的烈祝研究》是基于学生核心素养下，实测、贺学让学生在体验、校两项市项在实践过程中，功立学生依托真实、安教实在的育集岗位体验，教学案例集、团热题成不断增强动手能力、烈祝认真、贺学

科研兴校，校两项市项《小学服务型劳动课程校本化实施路径的功立研究》立项为重点课题。寻求解决策略，安教

（刘舒 赵静）

近日，

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。学校将以本次课题立项为契机，通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，劳动责任感，参与到多彩的微型社会服务劳动课程，夯实教师的实践能力和研究素养，活动设计案例集、合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，以学生为主体， 顶: 2944踩: 848