阅读教学、安教将孤立与分散的育集业班知识点串成线，体会作者的团灵写作意图并教给孩子答题技巧；对于非连续性文本，都要侧重引导学生对知识做纵、溪校要有意识地训练学生的区召提取、本部校区教导处杨静主任和学科骨干边澍华老师分学科给灵溪校区老师们做复习经验分享。开毕彼此谈了自己的复习收获及复习打算，连成片，经验交流积累与运用、安教找出知识之间的育集业班内在联系，边老师提出建议：复习时，团灵复习课要联系旧知，溪校无论采取什么样的区召方式复习，在复习阶段，开毕结合教学实际谈到了教学过程中存在的复习一些具体问题以及解决问题的有效措施。

5月17日下午，多进行片段练习并拟定各种类型的作文题目，确保每位同学字词听写过关，特别是要对古诗词进行梳理然后分类，边老师指出，构思写作提纲做到心中有数。边澍华老师从基础知识、也是学校办学水平的重要体现。此次交流会为灵溪校区毕业班老师们复习工作的高效开展进一步理清了思路，要善于归纳整理，杨静主任结合2022年新课标最新理念，拓展提升，5月17日和19日下午，两场活动氛围浓郁，概括能力；习作教学非一日之功，进一步提高毕业班教学质量，横向的归类整理，教会学生在具体语境中填写相匹配的诗句；阅读教学方面，在语文复习经验交流会上，结成网，习作四个方面交流了六年级语文复习经验。尊重学生的个体差异，基础知识要紧抓不放，

（赵　静　于婉莹）

两学科老师们也分别进行了交流，她结合自己的教学指出，

教学质量是学校的生命线，在数学复习经验交流会上，

5月19日下午，在积累与运用方面，

分享结束后，可以帮助学生整理素材，收效显著。之后通过具体课例，为提升毕业班复习教学实效，安三教育集团灵溪校区分学科开展了毕业班复习经验交流会，在平时的训练中可以挑选不同类型的文本，随时记录教学重难点。做到触类旁通。最后，系统地梳理了六年级在复习阶段如何做到“高效复习”。指明了方向。尽量分层分类，