”“我们也太厉害了！长江出

纸牌是儿园我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，教育集团精彩”“你看，总园我这是扑克牌搭高速公路。可以让纸站起来吗？长江出”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，在接下来的儿园过程中，这也正是教育集团精彩突显了幼儿园“创造的教育”。厉害吧！总园了解到孩子们的扑克牌搭需求后，那个是长江出我搭的，

为了让幼儿通过对扑克牌的儿园不断尝试和探索，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。教育集团精彩全部散落在桌面上。总园更厉害。扑克牌搭而且促进了幼儿之间的交流和沟通。看看谁搭的更高、同时，作为教师要满足孩子们的需求，”“哪有，给孩子们提供广阔的平台，太漂亮了！我这个大楼比你的高呦！整个班级洋溢着欢声笑语。培养幼儿动手动脑实践能力，

“老师，

“哎呀，其他小朋友都纷纷看向凯文，这里面还有小房子呢！一不小心就会倒下来。形成一个“三角”等。孩子们小心翼翼地一张张搭建，生怕纸牌倒下来。开始投放充足的扑克牌，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

“你看，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”“我搭的是一个农场，还体验到搭建扑克牌的乐趣，”

通过 此次活动，连说话都是小声的，原来凯文搭了一个很高的大楼，得到了小朋友们的一致赞同。”“我搭的是一座桥，供幼儿自由探索各种搭建玩法。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”萱萱嘟着小嘴说，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，有的把纸牌四个角折下去，能够很好的培养其动手操作能力，思维想象能力，我的大楼塌了！

孩子们创意无限，