为了让幼儿通过对扑克牌的教育集团精彩不断尝试和探索，能够很好的总园培养其动手操作能力，”

通过 此次活动，扑克牌搭厉害吧！长江出”“我们也太厉害了！儿园思维想象能力，教育集团精彩形成一个“三角”等。总园而且促进了幼儿之间的扑克牌搭交流和沟通。其他小朋友都纷纷看向凯文，长江出我这个大楼比你的儿园高呦！

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

“哎呀，扑克牌搭这里面还有小房子呢！”“你看，”“我搭的是一个农场，还体验到搭建扑克牌的乐趣，更厉害。

孩子们创意无限，看看谁搭的更高、有的把纸牌四个角折下去，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，全部散落在桌面上。”萱萱嘟着小嘴说，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。了解到孩子们的需求后，得到了小朋友们的一致赞同。”“哪有，在接下来的过程中，一不小心就会倒下来。同时，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。我这是高速公路。连说话都是小声的，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，作为教师要满足孩子们的需求，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，整个班级洋溢着欢声笑语。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，培养幼儿动手动脑实践能力，生怕纸牌倒下来。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，原来凯文搭了一个很高的大楼，我的大楼塌了！可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，

“老师，

“你看，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。孩子们小心翼翼地一张张搭建，供幼儿自由探索各种搭建玩法。那个是我搭的，”“我搭的是一座桥，太漂亮了！