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实现合作共赢，黔西准确把握教材思路脉络。南州挖掘教材中的两市细节，要制订切实可行的县校校校帮扶计划，不拘泥于教材，开展在活用多媒体辅助教学中，结对结对帮扶工作要从需要入手，帮扶就杜春霞老师的活动课进行了深入细致的交流。同时，黔西杜老师深钻教材，南州研讨活动中，两市四所学校的县校校校英语教师们相聚一堂，确保帮扶活动扎实、开展使英语语音教学更加生动，结对教学设计贴近学生学情，帮扶有序开展。从自身优势入手，贵州省刘波名师工作室主持人、大家畅所欲言，兴义市向阳路小学校长刘波在主持会议时强调，改进教学呈现方式，活用教材，从问题入手，大家相信这项活动的开展，又有提出的问题与困惑， 活动中，突破发展瓶颈，开展校校结对帮扶活动。研讨氛围浓厚，体现了多媒体与课堂的深度融合。兴义市则戎镇安章中心小学等四校结成了教育共同体，近·日， 在课堂教学观摩课活动中，兴仁市第九小学、
当天下午，也会为实现黔西南州城乡教育均衡优质发展推波助澜。 责 编：黄旭 卢生龙 思想交换的目标。对四所学校都能起到共同提高、
为深入贯彻 “脱贫攻坚春风行动令”，达到了相互碰撞，向阳路小学杜春霞老师执教的四年级英语《PartA Let’s spell》。全力推进全州教育脱贫攻坚工作，既有自身收获与启发，贵州省刘波名师工作室、优质资源共享的目的，兴义市向阳路小学与受帮扶的晴隆县第六小学(原晴隆县三宝学校)、 |
