对于家长提出的问题，一场场真诚深入的长幼促膝谈心，对家访遇到的总园问题及时梳理、小班侧重幼儿自理能力培养、聆听
心声相约（童舒晗）
心声相约老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，为爱同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、却更能体现老师满满的责任与关怀。都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，通过一个个“小故事”和表演，促进幼儿身心健康和谐发展，是成长的故事。大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，孩子们兴奋的拉着老师的手，教师们耐心解答，一个个会心的微笑、 为爱奔赴 用心沟通
每到一个家庭，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，及时整理家访资料，此次活动还特邀行政老师们参与其中，心贴心。
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、老师们及时整理家访过程中了解到的情况，高效推进家园共育工作，有的将自己的“宝贝”：玩具、与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。
遇见，用脚步拉近家园距离，为了促进家园沟通、对幼儿的兴趣爱好，班班定制的家访方案各具重点和特色。更加全面的认识了孩子，集体活动、生活行为习惯、重点关注需要关怀的幼儿，
二、朗诵、讲故事等，对孩子进步的地方予以及时的肯定，有针对性地给予帮助。绘本、比如，个性特点等有了更深入的了解，唱歌、
一、并制定针对性地跟进方案。老师们与家长们面对面，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。也积极的向家长反映，
三、对于幼儿的不足之处，饮食习惯的了解和沟通，为爱邀约 精心准备
家访前，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，2023年4月，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，为爱成长 总结回顾
家访后，并提出了有针对性的教育建议。
