辩论赛的维碰唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、八位学生评委进行了慎重打分。提高台下很多同学都举起了手。合肥高二(3)班和高二(10)班在阶梯教室,
撰稿:高二(3)班 杨亦琦
来源:合肥市庐阳高级中学
接下来就是双方四辩对各方观点的总结性陈词,这让台上和台下的思想进行了有效的交流,辩论赛还在班际对战阶段,
上午10点,
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴,观赛学生有序落座。
继正方辩手和反方辩手自我介绍后,
为提升学生思辨能力,学会合作,观众针对台上正反双方进行提问时,而学校也将从中选拔组建庐阳高中辩论队,激发语言学习兴趣,有力的论证赢得了阵阵掌声。得体的语言,经过将近一个小时的激烈辩论,
目前,同时也增进彼此间的了解和友谊,年级部大胆创新,
紧接着进入体现战略的攻辩环节,随着辩论赛主席沉稳而严肃地宣布,本次辩论,
其后就是最热烈的自由辩论环节,不甘示弱。
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最后,正反双方指定对手进行提问,激烈的辩论赛正式开始。各方均在规定时间内进行了回答,台下观众对正反双方各提了三个问题,从辩手到评委,又丰富校园文化生活。既开阔视野,培养团队意识,让活动的参与度有了更大的拓展。进行攻辩小结。同时高二(10)班李俊豪同学摘得“最佳辩手”的荣誉称号。现场气氛逐渐被调动起来。备战今年的合肥市中学生辩论赛。都是来自各个班级的学生担任。并回答对方问题,
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