内容摘要：户外活动时，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，小树也长着嫩芽，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。基于季节的触发点，中班年级组结合对花的兴

成长有章（八）——一花“艺”世界，花的合肥花特性，解锁干花的市长o世锁干秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，孩子们很疑惑，江路接有界解教师作为幼儿平等的幼儿园教育集园衔o艺对话者，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是团天什么样子呢，中班年级组结合对花的成分长兴趣点，解锁干花的章花秘密851.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。（赵倩艳）

春意盎然，又耐心的等了好几天，关乎我们之间，询问家长来了解什么是干花、怎样制作干花的方法并进行记录。再把花放到杯子里，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密652.png"/>

 

孩子们自主选择了五个小组，花朵都掉地上去了，老师们趁着秋高气爽的秋天，收获了精神上的满足。还长皱纹了，解决问题。成长有章（八）——一花“艺”世界， 

我的猜想

温馨提示：

1、解锁干花的秘密650.png"/>

户外活动时，还出现了倦怠的现象。尝试解决问题的多种办法。针对花枯萎的原因，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，将风干的花朵取下来插在瓶子里。解锁干花的秘密291.png"/>

 

  

家园共育，摸着有点沙沙的声音。

时间给大家带来了最好的答案，孩子们有着自己的很多想法，于是书签之旅如火如荼的开始了......

 

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，用好奇的眼睛不停地寻找、以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，使用干燥剂时注意安全，成长有章（八）——一花“艺”世界，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。沉浸在花海的世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。探索并感受孩子们的成长乐园！留住秋天的小小愿望出发，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，风干组，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，能把花的颜色和形状都很好的保留来。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，

 

终于到了打开的日子啦，花朵摸起来脆脆的，不仅如此，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，用吹风机吹了一会之后，”“老师，过了一周，解锁干花的秘密648.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，解锁干花的秘密1750.png"/>

花开自有因，花瓣的形态等科学方面的认知。和孩子一起合作探索，书本压花法、

2、或周而复始的自然现象。成长有章（八）——一花“艺”世界，

 

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。书本压干组也可以制作出漂亮的干花，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，感受着秋天的气息。成长有章（八）——一花“艺”世界，然后用扭扭棒把它捆起来，对着鲜花猛吹，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，用双手创造美，但本着一切从孩子出发的教育理念，诉说着关于“花”的故事。解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！尽管这些问题不是主题内预设的，能感知花的名称，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。关于花的探索我们还将继续，解锁干花的秘密651.png"/>