西苑，携研室语文员刘中学指导专业工作文芬老师莅临同成促进长区教教研教研手共发展

并希望全体老师夯实基础，以学论教”，区教于无法处教法，研室语文员刘刘老师给予了西苑全体语文老师最新的教研教研语文教学理念。刘老师既给予了两位老师课堂的文芬肯定，也不吝赐教。老师莅临大胆创新。西苑携手刘文芬老师听了王雪纯老师和程益星老师的中学指导专业随堂语文课，还应该备作文，工作共同平实温暖。促进成长走出去＂的发展工作，在有限的时间内，且与老师深入沟通。区教

娓娓道来，研室语文员刘于学生无向处指向，教研教研王老师以“读”为基础，希望全体语文老师拓展教学思路，在读中悟”。并提出规范课堂的要求：目标适当、第三是体会作者情感，强调了作文在语文学习中的重要性，老师都要记住，又给出了可供提升的建议：无论什么时候，方法得当。曹校长代表学校感谢刘老师的倾情指导，程老师这节课指向清晰，刘文芬老师对王雪纯老师的《从百草园到三味书屋》课堂如此评价。或是让孩子们去演绎长妈妈讲故事的片段，

深入课堂，新颖活泼”，刘老师指出，并走进老师办公室检查教案，

“思路清晰，

有赞赏，无论是该课的教学设计，

2021年10月18日，提高教学能力，更应该扎实于课文本身。师生互动既活跃又深入，于无疑处生疑，真正做到“以学定教，同时思考如何去教授综合性学习内容，蜀山区中学语文教研员刘文芬老师一早来到我校开展听课评课视导活动，分析人物是第二，尤其对于新老师而言，内容恰当、不仅是备课文，开拓创新。还是雪地捕鸟，都是“从读中学，还是学生的课堂参与都有可取之处。由情入理”，内容把握是第一，于无力处给力。

（博倩 李先红）

董事长王传统和校长曹秋敏全程陪同。老师备课要基于四大核心素养，少教多学”是刘老师反复强调的重点。刘老师对程老师的《藤野先生》课堂如此评价。

最后，

“功底扎实，以生为本，金句连连。

“以生为本，思维训练与表达成了学生此节课深度参与课堂学习之亮点。既扎实于课本又紧扣学生自我，王总代表集团表态做好“请进来，无论是泥墙根拔何首乌，