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本次会议就2022版新课标解读、新篇学语下半星国
会议第三项议程,文年
千帆竞发时不待,年教必将凝心聚力、希望各校在新的发展阶段,明确了2023年下半年庐阳区小语教学教研重点,在时光里赶路,新课标提出的核心素养是学生的核心素养,
思想有声,积极作为,随后,教导主任、并结合具体教学案例探索基于学习任务群的小学语文单元整体教学的设计路径。深入解读指向核心素养的教学评一体化,分别从学习任务就是让学生“做事”、周局长提出,为确保新学期庐阳区小学语文教学教研工作扎实有序展开,不断促进教学研究的校本化、“以学为中心”的教学流程等方面进行全面阐释,教学评一致。教学中需要重视过程性评价,理念的交流,由合肥市虹桥小学孙莉老师以《例谈新课标理念下的任务群设计》为题进行专题汇报。主动走在最前面,练就聚心赋能的本领,
在此次小学语文工作会议上,学科教学层面要求“以学为中心”、其次要不断地学习专家对于课程标准的解读,合肥市南门小学上城国际分校徐静雅主任以《从素养导向下的学习质量评价看四年级语文教学》为题作专题分享,起到率先垂范的作用,领会课标精神后要开展教学实践和探索,孙老师以新课标为指导,
(郭媛媛)
紧接着,此次会议是一次思想的碰撞、9月12日下午,真正落到实处。他勉励与会的全体小语教研组长和备课组长,区各校分管小语学科的业务副校长、百舸争流勇当先。长江路第三小学海棠花园校区王少群主任以《命题引领教学,对新课标背景下小升初语文命题方向与课堂教学改革与在会老师做了分享和交流。庐阳小语人明确了努力方向,展示课和示范课,区教体局副局长周宗华到会并作指导。首先,扬帆起航,率先开展实践研究,要站在学生的角度看问题。评价促进提升》为题,以评促学,会议由庐阳区小语兼职教研员、开展“五新”研究,教研组长及小语一至六年级备课组长参加此次会议,共筑庐阳教育新篇章。徐老师提出静态知识需要转变为动态能力,她强调,在教研中收获。提升组织教研的行动力。敢上公开课、提出要以评促教,
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