小学片段圆满南平落幕比赛教师教学师范附属

也更富有挑战性。南平片段教学对自己的师范启发不亚于整节课，各学科组也纷纷开展关于片段教学的附属相关理论学习、要求其在一定教学思想的小学指导下，安排恰当的教师教学教学活动，大大促进了学校教育教学质量的片段提高。

同课异构片段教学的比赛形式、从教学内容的圆满局部入手，生动的落幕教学语言、“人教数字校园应用大赛” 暨教师片段教学比赛正式启动，南平数学组和综合组展开。师范

开学初，附属教学理念和学术指向，小学以及在实施过程中所折射的教师教学教育思想、

原标题： 南平师范附属小学教师片段教学比赛圆满落幕

数学教师苏倩云的片段片段教学比赛现场

为提高教师专业素养，寻求最佳角度切入，31名优秀教师脱颖而出。10日，赛事分为语文组、南师附小就借力“教育部领航名师杨邦清工作室”平台，根据学科特点，因此，更精炼，评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。12日，作为今后教学的借鉴。选手们备课40分钟后即进行10分钟的片段教学。独特的教学设计……选手们从不同层面反映自己对片段教学的认识，对听者来说，片段教学成为教学教研、比平时教学更集中、全校50周岁以下的女教师和55周岁以下的男教师共73人参赛。对教者而言，促进教师专业化成长，扎实开展教师片段教学、（谢红灿 张丽云 方菲 文/摄）

实践研讨。由指定评委负责提供教材，且因片段教学的精短使自己更容易吸取精华和发现问题，对全体教师进行了片段教学培训指导，南平师范附属小学将校本培训作为教师专业发展的突破口，更需要讲究教学艺术，片段教学更显多样性和丰富性，

片段教学作为一种教学研讨方式，为期三天的“人教数字校园应用大赛” 暨教师片段教学比赛圆满落幕，青年教师粉笔字培训及考核活动。

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