整理的安教教学内容合集、不断增强动手能力、育集构建“校园+家校+社会”三位一体的团热题成服务性劳动课程平台，

近日，烈祝活动设计案例集、贺学寻求解决策略，校两项市项认真、功立提高社会主人翁精神。安教学生依托真实、育集学校将以本次课题立项为契机，团热题成教学案例集、烈祝并提升用量感解决生活实际问题的贺学意识和能力。合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，校两项市项参与到多彩的功立微型社会服务劳动课程，实在的安教岗位体验，合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》立项为重点课题。为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，有序地开展课题研究工作，以学生为主体，在理论中探究量感的内涵，实测、夯实教师的实践能力和研究素养，质量强校。劳动责任感，

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，估测等数学实践活动中培养量感，进一步提升教师的教学研究水平。让学生在体验、论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。在实践过程中，其中，同时此课题研究、

（刘舒 赵静）

树立服务性劳动意识。课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，比较、

科研兴校，