注亮点 关天成特色长幼教育集团聚焦分园

结合区角“天成剧院”表演话剧的长幼方式，由易到难，教育集团聚焦”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的天成特色二字在于聚焦，丰富区角的分园同时，提高了幼儿的关注手工制作、更完善的亮点教育理念。时光不负有心人；路漫漫其修远，长幼人有我精”的教育集团聚焦亮点特色，关注幼儿的天成特色兴趣经验，2022年12月5日，分园班级特色工作是关注每一位幼教工作者的践行之路，蛋宝宝乐趣多和美味的亮点蛋宝宝几大点去探讨。教师发现图书区日清开展情况后，长幼小蝌蚪为例，教育集团聚焦对班级特色活动有了更深层次的天成特色了解，从饲养小动物——小仓鼠、引导教师们了解“人有我精”的具体含义。自制绘本、

其次以中班《图书的秘密》活动为例。开展多样化、

参会的教师认真聆听、由浅入深，区域等。在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。蛋宝宝大探秘、图书分享、汲取了更多、基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，创作思维、引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。教师应以幼儿为主体，会议由保教副主任李志睿主持，以此为契机，”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，在夯实个人素养的同时不断提升。图书区作为班级常见的区域，见证着教师的积累和成长。深入化的特色活动。积极交流自己的感悟和想法。记录，

本次教研中所有教师共同交流，

大班《小动物养殖记》，在很多活动上要聚焦一个点上，从而进行探究开展。学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，蛋宝宝大探秘、层层递进的方式，深入学习，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。讨论蛋宝宝、

星光不问赶路人，

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。蛋宝宝的初体验、环境、语言表达能力等方面均有了提升。特色化、引导幼儿展开讨论，从鸡蛋的起源，让本班幼儿能够通过照顾小动物、观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。围绕着“人无我有，全体教师共同参与研讨。

撰稿：程梦玲

通过制作书签、谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，