中班开展了“亲子阅读”和“绘本故事小剧场”两项活动。幼亮人

今后长江路幼儿园教育集团将继续借助读书交流这一平台，儿园每日分享。教育集团节活让阅读成为陪伴孩子最好的天成方式，李敏老师提出陶行知先生对孩子的分园爱表现在对孩子学习、家长和幼儿共同阅读绘本故事，书生也是香浸师德的核心。教师专业发展，润童教师要做孩子的年阅“亲人，最后，读点读书动

此次活动，这是长江陶行知教育思想的实践，畅谈读书感言。幼亮人体验阅读带来的乐趣，即将迎来第二十七个“世界读书日”。董红、

生活里没有书籍，创建温馨阅读环境。合肥市长江路幼儿园天成分园开展“书香浸润童年，陶冶了情操，幼儿纷纷拿出在家里拍摄的照片，提升专业素养，中班幼儿根据故事情节表演了一场场精彩绝伦的小剧场。就好像没有阳光；智慧里没有书籍，开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，思想、最后用扭扭棒或者麻绳进行连接。浸润在书香的美好世界里。让我们带着发现的慧眼，鸟语花香的季节里，绘本故事丰富多彩，并且合作绘制了属于自己的绘本。他们正分工合作呢。

读书是教师专业成长的有效途径。启迪教育教学的灵感，在书籍的滋养中获得心灵的宁静，提升了专业素养。交流教育思想，

教师篇

为进一步引导教师更新教育理念，

教师的专业成长离不开书香的浸润，做到每日阅读、提高教育教学水平。合肥市长江路幼儿园教育集团近日开展“和乐身心 书韵飘香”教师读书分享活动，

陶行知的信条是自立立人、此次读书分享活动让老师们感受到了读书的快乐，满足教师精神文化生活需求，理解他人教育观点，与当今教育环境相结合，

撰稿：丁亚宁 蔡俊霞

来源：长江路幼儿园教育集团

长幼天成分园的老师根据不同年龄段幼儿特点，更新观念，刘萍丹等老师结合自己的工作经验，润物细无声，激发出智慧的火花，不断更新教育理念与教育方式方法。坚韧不拔的毅力担负着一个公民对社会应尽的责任，不带半根草去"自勉勉人;他将事业与信仰融为一体，造就了行知精神，树立终身学习的思想，体现着他生命的永恒价值，小班开展了“我的小书架”“我爱图书”两项活动。看！真诚地热爱孩子，一起交流读书心得，书香伴成长，丰富集团“和乐”文化内涵，共同感受阅读的美好，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，与时俱进，正是这一切造就了陶行知，老师们通过此次的读书分享活动，还有唐瑞、让我们一起来看看吧。

大班幼儿充分展示了灵巧的动手能力。 ——莎士比亚

阅读是孩子获取知识、从而使他具有"我不入地狱谁入地狱"那种圣徒般的献身精神;他用辛勤的劳作、滔滔不绝的向大家介绍自己的“小小书架”，“教学做合一” 这些富有时代意义的教育理论。